（转）人文教育： 清华校长和宋楚瑜的对比

今天上午，宋楚瑜先生在清华大学回答最后一位大陆学生的关于“两岸的青年人应该在未来对两岸的和平统一和交流合作方面发挥怎样的作用”的问题时答道： “未来的希望在青年人，而青年人最重要的，那就是脚踏实地的把我们的各行各业，中国人说的一句话叫行行出状元，每一个行业对中国和两岸的发展是有帮助的。那就是中国的富强不是像19世纪所说的船坚炮利而已，其实人文的、科学的各方面。”

“我们要成为世界一流的大国，它所要具备的不是单方面的科技发展而已，或者是单方面的哪一个方面只有经济，而没有人文，因此，年轻人相互彼此之间相互学习，相互提供经验，甚至于相互辩论，这才是我们两岸共同的一个愿景。”
在这里，宋楚瑜先生在两次强调了“人文”这个词。

相比之下，清华的脸都给这位清华校长都丢完了在开始主持过程的发言中，结结巴巴，几次顿断更正，到了最后更是洋相尽出，把向宋楚瑜赠送礼物说成“捐赠”礼物，引起下面学生的一片嘘声，这还不算，等他把送给宋楚瑜的第一件礼物??一首诗的卷幅展开时，竟然不能将全诗的三十二个字认全！结结巴巴地竟然没有把整首诗念完整就草草结束。丢人啊，丢人！清华的脸都给这位校长都丢完了！呜呼哎哉！

真是无话可说，在对全世界的实况转播下，文化根底如此欠缺的当代“精英”们及其他们的校长们如何唤起台湾人对华夏文明的认同？！这是大陆忽视人文教育、忽视中华文化教育的恶果，北大、清华再这样“托福、GRE”下去，中国将会成为西方文化的“殖民地”。再者，校长大人也太官僚啦，也不事先把“捐赠”的礼品内容了解一下，一句话，丢人丢到台湾去啦！

在这里，宋楚瑜先生在两次强调了“人文”这个词。
就在提问刚刚结束几分钟之后的纪念品赠送过程中，清华大学赠送给宋楚瑜先生的一幅小篆书法，是清末著名学者黄遵宪赠梁启超的一首诗，这首诗的题目是《赠梁任父同年》。在念这首诗时，清华大学的校长竟然磕磕巴巴，还出现读不出的字，让亿万电视观众和国人感到意外和失望。

“寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任? 杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心!”
但这首诗并不是很生僻的一首诗，2003年6月温家宝总理在香港礼宾府出席CEPA协议签字仪式后发表演讲，引用过这首诗，作为一个大学的领导不会不知道这件事情吧。

即使在此之前完全不知道这首诗，在赠送之前总要看看自己赠送的是什么东西吧，如果打算当场念出，怎么也得请作者或认识的人读一遍并记住，对清华大学来说，这毕竟是一次很重要的接待活动，也是展示清华大学的大好时机。连战来时，选择了北大，为何这次选择清华大学而不选择别的学校，因为在宋楚瑜先生和国人的眼里，只有北大、清华这些名校才能体现中国学界的最高水平，要把最高水平展示给别人，这是很正常的想法和行为。 在这次宋楚瑜先生的清华之行，国人给与了极高的期盼。整体来看，在赠送纪念品之前的活动还是比较成功的，但这个小小的赠送纪念品却让让们大出所料，并深感失望。这也显现了校领导在此方面的官僚行为，这么重要的细节竟没有亲自实。

尽管我们不能就依此说清华大学的水平如何，但这个小小的事件却凸现一个值得关注的问题：在理工科大学里人文教育的缺失，一个堂堂的名校的领导当著全球直播的电视新闻报道，出现如此的卡壳，不正反照出人文的缺乏吗？一个理工科名校的领导尚且如此，那一般教师和学生就可想而知了，也许不能这样推理，但很难打消人们这样的联想。 宋楚瑜先生在回答学生的提问时，两次提到“人文”也许宋楚瑜先生并不是故意这么安排，但无意中却给清华大学领导上了一堂人文科，这又不能简单用巧合说得过去的。

在大学里加强传统和人文教育势在必行。

我的感言：

我想这只是个别现象吧，中国的知识分子有时太注重做学问了，对于政治的事毕竟不在行，这种场合紧张也是难免的。即使是宋楚瑜这么老练的政客，和胡锦涛会面时，也表现得有点点紧张（据细心的网友观察）。